Être formateur avec les Sciences Cognitives - approche cognitive de l'apprentissage
Version du programme : 1
Type de formation
PrésentielDurée de formation
9 heures (1.5 jours)Accessibilité
OuiÊtre formateur avec les Sciences Cognitives - approche cognitive de l'apprentissage
Plongez dans l’univers fascinant des sciences cognitives appliquées à la formation. Cette formation d'un jour et demie vous permettra de comprendre et de maîtriser les principes fondamentaux de l’apprentissage cognitif, ainsi que les techniques pédagogiques pour optimiser l’engagement, favoriser la rétention des apprenants et maintenir l'attention. Découvrez comment l'ingénierie pédagogique peuvent transformer l’expérience d’apprentissage et mettez en pratique des stratégies efficaces pour captiver votre audience.
Objectifs de la formation
- Expliquer les fondements Cognitifs de l’Apprentissage
- Saisir les mécanismes cognitifs et cérébraux de l'attention, la mémoire et la motivation
- Appliquer des techniques pour favoriser l'attention, la mémorisation et l'engagement
- Différencier les différentes formes d'apprentissage
- Comprendre ce qu'est l'ingénierie pédagogique et l'ingénierie de formation
- Concevoir/Réviser des programmes de formation en adéquation avec les sciences cognitives et l'ingénierie pédagogique
Profil des bénéficiaires
- Cette formation est à destination des formateurs
- Être formateur : tous secteurs confondus.
Contenu de la formation
L’apprentissage vu par les sciences cognitives
- Définition des sciences cognitives
- Principes de base de l’apprentissage cognitif et processus d’apprentissage
- Importance des sciences cognitives pour les formateurs
Les mécanismes de la mémoire, l'attention et motivation
- Les différents types de mémoire (mémoire de travail, mémoire à long terme, etc.)
- Comment fonctionne la consolidation de la mémoire
- Techniques pour optimiser la rétention d'informations
- Théories de la motivation (intrinsèque vs extrinsèque)
- Facteurs influençant l’engagement des apprenants
- Les différents types d'attention et leur importance en formation
- Stratégies pour captiver et maintenir l'attention en formation
- Les différents outils en formation
L'ingénierie pédagogique en fonction des formes d'apprentissage
- Connaître l’apprentissage déclaratif : l'apprentissage de connaissances
- Optimiser l’apprentissage déclaratif dans un contexte de formation
- Connaître l'apprentissage procédural : l'apprentissage de compétences motrices
- Optimiser l'apprentissage procédural dans un contexte de formation
- Construction d'un parcours/plan de formation
- Travail réflexif appliqué au contexte
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Pédagogie inversée avec alternance entre théorie scientifique et mise en pratique avec exercices de positionnement, mise en situation, travaux collectifs, quiz. Feuilles d'émargement et certificat de réalisation (sur-demande).
Ressources techniques et pédagogiques
- Support de formation, compte-rendus des exercices réalisés, sources en ligne consultables
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Présence à la formation
- Remise d’un certificat de réalisation (sur demande)
- 0 an
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Capacité d’accueillir des personnes en situation de handicap, merci de contacter Sarah Perez pour échanger ensemble autour de la mise en place d’aménagements (sarah.perez@cognidia.fr, 06 79 68 13 99)