Être formateur avec les Sciences Cognitives
Formation créée le 19/07/2024. Dernière mise à jour le 01/08/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Plongez dans l’univers fascinant des sciences cognitives appliquées à la formation. Cette formation de deux jours vous permettra de comprendre et de maîtriser les principes fondamentaux de l’apprentissage cognitif, ainsi que les techniques pédagogiques pour optimiser l’engagement et la rétention des apprenants. Découvrez comment les nouvelles technologies peuvent transformer l’expérience d’apprentissage et mettez en pratique des stratégies efficaces pour captiver votre audience.
Objectifs de la formation
- Comprendre les Fondements Cognitifs de l’Apprentissage
- Connaitre des techniques pour favoriser l'attention et la mémorisation
- Connaitre les différentes formes d'apprentissages
- Savoir utiliser des exercices spécifiques en fonction des formes d'apprentissages
- Concevoir/Réviser des programme de formation en adéquation avec les sciences cognitives
Profil des bénéficiaires
- Être formateur depuis au moins 2 ans. Tous secteurs confondus.
Contenu de la formation
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L’apprentissage vu par les sciences cognitives
- Définition des sciences cognitives
- Principes de base de l’apprentissage cognitif et processus d’apprentissage
- Importance des sciences cognitives pour les formateurs
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Les mécanismes de la mémoire, plasticité neuronale et motivation
- Les différents types de mémoire (mémoire de travail, mémoire à long terme, etc.)
- Comment fonctionne la consolidation de la mémoire
- Théories de la motivation (intrinsèque vs extrinsèque)
- Facteurs influençant l’engagement des apprenants
- Techniques pour améliorer la rétention et le rappel
- Stratégies pour renforcer la motivation et l’engagement en formation
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Les bases de l’attention et les nouvelles technologies dans la formation
- Les différents types d’attention et leur importance en formation.
- Stratégies pour capter et maintenir l’attention (multimodalité, storytelling, interactions).
- Utilisation des outils numériques pour l’apprentissage
- Exemples pratiques et études de cas
- Techniques pour captiver
- Manipuler les différents outils (quiz, e-learning etc.)
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L’apprentissage déclaratif → Apprendre pour connaître
- Techniques pour optimiser cette forme d’apprentissage
- Mise en pratique avec étude de cas
- Optimiser l’apprentissage déclaratif dans un contexte de formation
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L’apprentissage procédural → Apprendre pour savoir faire
- Techniques pour optimiser cette forme d’apprentissage
- Optimiser l’apprentissage déclaratif dans un contexte de formation
- Construction du parcours/plan d’une formation
- Travail réflexif individuel et appliqué au contexte
cette formation sera animée par Sarah PEREZ et/ou Marion BERTHOLET, ingénieures en Sciences cognitives , diplômées de Sciences cognitives fondamentales et appliquées (BAC +5), facilitatrices et formatrices depuis 2022.
- Pédagogie inversée avec alternance entre théorie scientifique et mise en pratique avec exercices de positionnement, mise en situation, travaux collectifs, quiz
- Support de formation, compte-rendus des exercices réalisés, sources en ligne consultables
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Présence à la formation
- Remise d’un certificat de réalisation
- 0 an